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　　要用心用情开展资助，下力气办好民生实事。新生来自全国各地，地区发展程度、家庭困难情形等方面的差异，导致资助需求可能因人而异。除积极宣传政策，高校应加强协调衔接，在响应具体需求中，不断校对和调整学校已有的奖助政策，善于应变、高效资助。比如，突发灾害、大病急病等不可抗力，可能让学生家庭陷入困顿，考验着资助体系的应急处变能力。要及时开通资助通道、精准识别学生，在符合政策的条件下，给予学生最大限度的资助和关怀。

　　归根结底，学生受困的人生关口，就是资助工作的关键节点。一方面，学生面临的经济困难，可能发生在入学时，也可能发生在求学中、毕业季；另一方面，不同家庭学生面临的经济困难程度或大或小，或长期或临时，或直观或隐性。这些实际情况的复杂性，决定资助工作不局限于一时一地，而具有持续性、长期性、艰巨性。抓住关键节点，就需要辨明资助工作规律，增强工作紧迫感，提高工作预见性，在寻常中发现异常，未雨绸缪，提前谋划应对可能出现的各种情形，创新资助形式，提升关怀温度，及时有力为学生解难纾困。